Peraturan Menteri/Badan ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.
Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Menteri/Badan ini dengan penempatannya dalam Berita Negara Republik INDONESIA.
Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 7 Juli 2025
MENTERI PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/ KEPALA BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA REPUBLIK INDONESIA,
Œ
ABDUL KADIR KARDING
Diundangkan di Jakarta pada tanggal Д
DIREKTUR JENDERAL PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN KEMENTERIAN HUKUM REPUBLIK INDONESIA,
Ѽ
DHAHANA PUTRA
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2025 NOMOR Ж
Pejabat Paraf Tanggal
Materi
Kepala PPSDM
Legal Drafting
Kepala Biro Hukum
Penanggung Jawab Substansi dan Administrasi
Sekretaris Jenderal
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA
NOMOR 12 TAHUN 2025 TENTANG PENYELENGGARAAN PENILAIAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA
RINCIAN TAHAP PENYELENGGARAAN PENILAIAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA
A.
TAHAP PERENCANAAN PELAKSANAAN PENILAIAN
1. dalam setiap penyelenggaraan Penilaian Kompetensi, dibentuk tim, yang berlaku untuk 1 (satu) kali masa tugas penilaian;
2. melakukan wawancara substansi kepada pihak Instansi Pengguna;
3. mengumpulkan dan menganalisis data/dokumen/bahan tentang profil instansi;
4. menentukan target jabatan yang dinilai;
5. menentukan jadwal pelaksanaan yang dilakukan dengan prinsip efektif dan efisien;
6. menyiapkan sarana dan prasarana;
7. menyusun pedoman pelaksanaan penilaian;
8. melakukan briefing kepada seluruh anggota tim;
9. menyiapkan dokumen untuk diisi oleh Asesi sebelum kegiatan Penilaian Kompetensi dilaksanakan, antara lain:
a. daftar riwayat hidup;
b. kuesioner Kompetensi sesuai dengan kebutuhan Penilaian Kompetesi yang dituju dan target jabatan; dan
c. critical incident yaitu data isian mengenai pengalaman kerja Asesi;
10. menyiapkan formulir administrasi paling sedikit:
a. daftar hadir;
b. formulir evaluasi terhadap kinerja Asesor; dan
c. formulir evaluasi penyelenggaraan Penilaian Kompetensi.
11. menyusun surat pemanggilan Asesi untuk pelaksanaan Penilaian Kompetensi.
CONTOH FORMULIR
1. Contoh Formulir Daftar Riwayat Hidup
FORMULIR DATA PRIBADI
I. IDENTITAS DIRI
1. Nama Lengkap (dengan gelar) :
2. N I P :
3. Tempat/Tanggal Lahir :
4. Alamat :
5. Telepon/HP :
6. Alamat e-mail :
7. Akun Media Sosial :
8. Agama :
9. Jabatan saat ini :
10. Pangkat/Gol. Ruang :
11. Unit Kerja Saat Ini :
12. Instansi Saat Ini :
II. LINGKUNGAN KELUARGA Susunan Keluarga (Pasangan dan Anak)
Nama L/P Tempat/Tgl Lahir Pendidikan Pekerjaan Pasangan
Anak 1
Anak 2
Anak 3
Anak 4
Anak 5
III. RIWAYAT PENDIDIKAN
1. Pendidikan Formal
Nama Sekolah Jurusan Tempat Tahun s/d Tahun Keterangan S2
s/d
S1/DIV
s/d
D3
s/d
D1/D2
s/d
SMA
s/d
SMP
s/d
SD
s/d
2. Pendidikan Informal (Kursus atau Training) No.
Jenis Kursus/Training Tempat Tahun Keterangan
1. 2.
dst.
IV. RIWAYAT PEKERJAAN
1. Sebutkan riwayat pekerjaan Anda dalam 3 (tiga) jabatan terakhir:
(dimulai dari posisi terakhir) No.
Jabatan Bulan/Tahun s/d Bulan/Tahun Unit Kerja
1. s/d
2. s/d
3. s/d
2. Deskripsikan secara konkrit tugas yang Anda lakukan untuk 2 (dua) posisi terakhir bidang pekerjaan di atas:
No.
Jabatan Deskripsi Pekerjaan
1. 2.
V. DATA PEKERJAAN
3. Untuk memperoleh gambaran lebih jelas mengenai posisi jabatan Anda di dalam struktur organisasi, tolong Anda gambarkan di bawah ini struktur organisasi tempat Anda bekerja, dan dimana posisi jabatan Anda.
4. Ceritakan pengalaman keterlibatan Anda dalam Proyek Kerja/Kegiatan Tim selama kurun waktu 2 (dua) tahun terakhir dan jelaskan peran/tanggung jawab Anda dalam Proyek Kerja/Kegiatan Tim tersebut!
No.
Proyek Kerja/Kegiatan Tim Bulan/Tahun s/d Bulan/Tahun Peran/Tanggung Jawab
1. ...
s/d
2. dst.
s/d
VI. KONDISI KERJA
1. Jelaskan aspek/situasi/kondisi yang dapat mendukung optimalisasi Anda dalam bekerja?
VII. MINAT DAN HARAPAN
1. Bidang pekerjaan apa saja yang Anda minati? Jelaskan alasannya!
2. Bidang pekerjaan apa saja yang tidak Anda minati ? Jelaskan alasannya!
*Anda boleh menambahkan bagan sesuai dengan struktur organisasi;
**Tandai posisi Anda.
3. Uraikan harapan karier Anda dalam 3 (tiga) tahun mendatang!
4. Upaya apa saja yang sudah Anda lakukan untuk mencapai harapan karir tersebut?
VIII. KEKUATAN DAN KELEMAHAN
1. Apakah yang menjadi kekuatan (Strong Point) Anda (dari aspek kepribadian/ kemampuan/keterampilan) ?
2. Apakah yang menjadi kelemahan (Weak Point) Anda (dari aspek kepribadian/ kemampuan/keterampilan) ?
(tempat), (tanggal, bulan, tahun)
ttd.
(NAMA LENGKAP) (NIP)
2. Contoh Kuesioner Kompetensi (Q-Competency), sebagai berikut:
KUESIONER KOMPETENSI IDENTITAS PESERTA
1. Nomor :
2. 3.
4. 5.
6. Nama NIP Jabatan saat ini Unit Kerja Tujuan Asesmen :
:
:
:
:
Petunjuk Pengisian:
• Pada Simulasi ini terdapat 18 (delapan belas) pertanyaan yang merupakan kejadian atau situasi yang pernah Saudara alami saat bekerja (bukan pendapat atau kondisi ideal) • Setiap pertanyaan harus dijawab dan tidak boleh ada yang terlewatkan • Deskripsikan masing-masing peristiwa tersebut atas pengalaman Saudara dalam 2 (dua) tahun terakhir secara lengkap, jelas dan apa adanya. Dalam menjawab, pastikan Saudara memberikan informasi tentang:
a. Bagaimana kejadiannya?
b. Kapan terjadinya?
c. Siapa yang terlibat saat kejadian dan apa peran masing-masing dari mereka, termasuk juga Saudara?
d. Apa yang Saudara lakukan dalam situasi itu dan apa pertimbangan Saudara melakukannya?
e. Bagaimana hasilnya? • Paparkan kejadian serinci mungkin sehingga siapapun yang membacanya dapat memahami situasi yang Saudara hadapi meski mereka tidak berhubungan langsung dengan Saudara.
1. Ceritakan suatu kejadian dimana Saudara pernah dihadapkan pada situasi yang KURANG SELARAS dengan aturan, nilai-nilai, dan etika organisasi yang berlaku? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
2. Ceritakan sebuah peristiwa atau pengalaman Saudara ketika MEMUTUSKAN untuk melakukan tindakan yang tidak diperintahkan atasan! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
3. Ceritakan pengalaman Saudara ketika menemukan rekan kerja/orang lain yang melakukan kesalahan dalam bekerja atau penyalahgunaan wewenang? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
4. Ceritakan pengalaman Saudara ketika bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan sebuah proyek/kegiatan/target penting! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
5. Ceritakan pengalaman Saudara ketika memberikan pendapat/ide yang mendukung kinerja tim Saudara! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
6. Ceritakan pengalaman Saudara dalam menyampaikan pendapat/informasi/ide di tengah situasi dan kondisi yang kurang menyenangkan bagi Saudara? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
7. Ceritakan pengalaman Saudara ketika menyelesaikan target kerja yang diberikan oleh atasan! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
8. Ceritakan pengalaman Saudara dalam mencapai target kinerja! Apakah menggunakan cara kerja alternatif untuk peningkatan hasil kerja? Jika iya, ceritakan! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
9. Ceritakan pengalaman Saudara dalam memberikan pelayanan terhadap pengguna/pelanggan (internal/eksternal)! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
10. Ceritakan pengalaman Saudara dalam menangani complain (keluhan) dari pengguna/pelanggan (internal/eksternal)! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
11. Ceritakan pengalaman Saudara ketika berperan serta untuk memperbaiki pelayanan yang ada di unit kerja Saudara? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
12. Bagaimana cara Saudara untuk mengembangkan Kompetensi/kemampuan Saudara untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawab di unit organisasi Saudara? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
13. Pernahkah Saudara memberikan bantuan kepada rekan kerja/anggota tim/bawahan terkait dengan penyelesaian tugas? Ceritakan proses yang Saudara lakukan dan hasilnya! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
14. Bagaimana Saudara menyikapi tuntutan perubahan dalam organisasi? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
15. Ceritakan pengalaman Saudara ketika perlu membuat keputusan dalam pekerjaan sehari-hari! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
16. Ceritakan pengalaman Saudara dalam mengatasi suatu permasalahan kerja yang rumit? ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
17. Ceritakan pengalaman Saudara ketika bekerja sama dengan individu yang berbeda latar belakang dengan Saudara! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
18. Ceritakan pengalaman Saudara untuk mengembangkan/membina/memupuk rasa persaudaraan antar individu yang berbeda latar belakang baik suku/budaya/adat istiadat dan toleransi antar umat beragama dan keyakinan baik di lingkungan masyarakat tempat Saudara tinggal maupun di lingkungan kerja Saudara! ▪ Bagaimana situasinya?
▪ Kapan terjadinya?
▪ Siapa yang terlibat?
▪ Apa yang Saudara lakukan?
▪ Bagaimana hasil akhirnya?
3. Contoh Critical Incident
CRITICAL INCIDENT IDENTITAS PESERTA
1. Nomor :
2. 3.
4. 5.
6. Nama NIP Jabatan saat ini Unit Kerja Tujuan Asesmen :
:
:
:
:
1. Ceritakan kejadian yang pernah Anda alami di dalam pekerjaan (boleh sewaktu bekerja di tempat/posisi lain sebelum yang sekarang) selama dua tahun terakhir ini yang dampak atau hasilnya merupakan suatu sukses besar yang paling membanggakan bagi Anda. (Topiknya bebas, boleh mengenai apa saja. Contohnya bisa mengenai perjuangan/keberhasilan mencapai target tinggi atau program penting yang telah dilaksanakan, problem sulit yang akhirnya bisa diatasi, dan sebagainya).
Topik kejadian “………………………………………………………………………………… Waktu kejadian (seingatnya): Tanggal …. bulan ....... tahun ...... sampai ......
Tuturkan garis besar kejadiannya secara runtut dan bagaimana situasinya? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Mengapa kejadian ini menjadi pengalaman membanggakan bagi Anda di dua tahun ini? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Siapa saja yang terlibat? Apa peran Anda dan mereka dalam kejadian itu? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Pikiran, perasaan, keinginan apa saja yang ada pada Anda waktu itu? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Apa saja yang Anda lakukan saat itu? Upaya apa yang menjadikan Anda berhasil? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Bagaimana akhir dari kejadian itu? Apa yang terjadi? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
2. Ceritakan kejadian yang permah Anda alami di dalam pekerjaan (boleh sewaktu bekerja di tempat/posisi lain sebelum yang sekarang) selama dua tahun terakhir ini yang merupakan suatu kegagalan yang paling mengecewakan bagi Anda.
(Topiknya bebas, boleh mengenai apa saja. Contohnya, bisa mengenai perjuangan mencapai target yang gagal, program penting yang akhirnya tidak terlaksana, problem sulit yang akhirnya tidak terpecahkan, dan sebagainya).
Topik kejadian “………………………………………………………………………………… Waktu kejadian (seingatnya): Tanggal ….. bulan ....... tahun ..... sampai ......
Tuturkan garis besar kejadiannya secara runtut dan bagaimana situasinya? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Mengapa kejadian ini menjadi pengalaman membanggakan bagi Anda di dua tahun ini? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Siapa saja yang terlibat? Apa peran Anda dan mereka dalam kejadian itu? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Pikiran, perasaan, keinginan apa saja yang ada pada Anda waktu itu? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Apa saja yang Anda lakukan saat itu? Upaya apa yang menjadikan Anda berhasil? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
Bagaimana akhir dari kejadian itu? Apa yang terjadi? .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.................................................................................................................
(tempat), (tanggal, bulan, tahun)
ttd.
(NAMA LENGKAP) (NIP)
B.
TAHAP PELAKSANAAN PENILAIAN
1. Pengarahan Asesi (pra Penilaian Kompetensi)
2. Sebelum memulai kegiatan penilaian, Asesor memberikan pengarahan kepada Asesi mengenai tujuan, manfaat, jadwal, dan tahapan pelaksanaan, serta tata tertib selama mengikuti proses penilaian.
3. Pengisian dokumen yang telah dipersiapkan untuk diisi oleh Asesi sebelum kegiatan Penilaian Kompetensi dilaksanakan, meliputi:
a. daftar riwayat hidup;
b. kuesioner Kompetensi sesuai dengan kebutuhan Penilaian Kompetesi yang dituju dan target jabatan; dan
c. critical incident yaitu data isian mengenai pengalaman kerja Asesi.
4. Pengambilan Data (Intake)
a. pengisian dan pengumpulan formulir pribadi sebagai bahan Asesor dan/atau Penilai Potensi dalam melakukan wawancara;
b. Asesi diberikan instruksi untuk mengerjakan sejumlah simulasi dan/atau alat tes psikologi serta mengikuti Wawancara sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan; dan
c. selama proses pengambilan data, Asesor dan/atau Penilai Potensi melakukan obervasi (observation), mencatat (recording), dan merekam semua perilaku Asesi.
5. Analisis Hasil Berdasarkan hasil observasi dan pencatatan selama proses pengambilan data, Asesor menganalisis dan mengklasifikasi bukti perilaku Asesi, serta memberikan evaluasi atau penilaian sesuai dengan indikator Kompetensi.
6. Integrasi Data hasil Penilaian Kompetensi Integrasi data hasil Penilaian Kompetensi pada umumnya dilakukan melalui Assessor Meeting. Integrasi data harus dilakukan berdasarkan seluruh informasi atau bukti perilaku yang telah dikumpulkan oleh Asesor dari hasil pengamatan melalui semua alat ukur/simulasi sehingga didapatkan kesepakatan nilai akhir bagi Asesi.
Hasil dan standar penilaian yang digunakan meliputi:
a. hasil Penilaian Kompetensi dapat dibuat kategori berdasarkan tujuan penilaian, sebagai berikut:
1) Tujuan pemetaan dalam jabatan, dengan kategori:
a) optimal;
b) cukup optimal; dan c) kurang optimal.
2) Tujuan pengisian jabatan melalui perpindahan dari jabatan lain, penyesuaian, promosi, mutasi menggunakan kategori nilai:
a) Memenuhi Syarat (MS);
b) Masih Memenuhi Syarat (MMS); dan c) Kurang Memenuhi Syarat (KMS).
b. standar penilaian Untuk memberikan standar yang sama dalam pelaksanaan Penilaian Kompetensi karena didasarkan pada jumlah Kompetensi dan kesamaan level Kompetensi yang telah ditentukan dalam ketentuan peraturan perundang-undangan, maka dibuat standar penilaian sebagai berikut:
1) untuk tujuan pemetaan dalam jabatan Kategori Hasil Penilaian Standar Penilaian Optimal ≥ 90% Cukup Optimal ≥ 78% s.d < 90% Kurang Optimal < 78%
2) untuk tujuan pengisian jabatan melalui perpindahan dari jabatan lain, penyesuaian, promosi, atau mutasi Kategori Hasil Penilaian Standar Penilaian Memenuhi Syarat ≥ 80% Masih Memenuhi Syarat ≥ 68% s.d < 80% Kurang Memenuhi Syarat < 68%
7. Penyusunan laporan
a. laporan individual terdiri atas:
1) laporan individual hasil Penilaian Kompetensi a) laporan individual hasil Penilaian Kompetensi memuat hasil/Kesimpulan dari penilaian terhadap Asesi, yaitu kesesuaian Kompetensi Asesi dengan Kompetensi yang dipersyaratkan dalam jabatan;
b) laporan individual hasil Penilaian Kompetensi dibuat oleh Asesor sesuai dengan hasil Assessor Meeting dan dibuat sesuai dengan tujuan penilaian dan metode yang digunakan;
c) laporan individual hasil Penilaian Kompetensi paling sedikit memuat:
• identitas pribadi;
• profil Kompetensi;
• kekuatan dan area pengembangan;
• rekomendasi hasil penilaian;
• saran penempatan (untuk tujuan seleksi/pengisian jabatan); dan • saran pengembangan (untuk tujuan pemetaan Kompetensi); dan
b. Laporan kegiatan penilaian Kompetensi.
C.
TAHAP TINDAK LANJUT DAN EVALUASI
1. menyampaikan rangkuman hasil Penilaian Kompetensi kepada pimpinan atau Instansi Pengguna. Jika diperlukan, hasil Penilaian Kompetensi akan dipresentasikan kepada pejabat yang berwenang, baik di KP2MI/BP2MI atau Instansi Pengguna;
2. Umpan Balik (feedback)
a. Asesor menyampaikan masukan yang bersifat konstruktif mengenai pengembangan Asesi yang perlu dilakukan baik oleh unit organisasi dan/atau Instansi Pengguna maupun Asesi itu sendiri berdasarkan hasil yang diperoleh dari proses penilaian;
b. Umpan Balik dapat diberikan secara tertulis atau secara langsung (tatap muka). Dalam sesi tatap muka, Asesor dapat didampingi oleh atasan Asesi; dan
c. Umpan balik dapat diberikan jika dibutuhkan dan/atau sesuai permohonan dari atasan langsung atau Asesi.
3. pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan Penilaian Kompetensi dilakukan oleh Kepala Unit Penyelenggara Penilaian Kompetensi atau tim kerja penyelenggaraan Penilaian Kompetensi dan tim kerja penyelenggaraan Penilaian Potensi;
4. pemantauan dan evaluasi dilaksanakan per semester atau sesuai dengan kebutuhan;
5. pemantauan dan evaluasi, meliputi penyelenggaraan Penilaian Kompetensi dan Potensi serta penggunaan/pemanfaatan hasil Penilaian Kompetensi di KP2MI/BP2MI dan/atau Instansi Pengguna.
Contoh Laporan Lengkap Individual Hasil Penilaian Kompetensi:
LAPORAN PENILAIAN KOMPETENSI
[NAMA ASESI] NIP :
[NIP Asesi] JABATAN SAAT INI :
[Jabatan Asesi Saat Ini] TANGGAL ASESMEN :
[Diisi Tanggal Pelaksanaan Asesmen] TUJUAN ASESMEN :
[Diisi Tujuan Asesmen]
ASSESSMENT CENTER KP2MI/BP2MI PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA KEMENTERIAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/ BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA JL. MT. HARYONO KAV. 52 PANCORAN JAKARTA SELATAN EMAIL : admin@acbp2mi.onmicrosoft.com
RAHASIA
I.
PROFIL KOMPETENSI
a. ASPEK KOMPETENSI No.
Aspek Kompetensi Level Kompetensi 1 2 3 4 5 A. KOMPETENSI MANAJERIAL 1 INTEGRITAS
X
2 KERJASAMA
X
3 KOMUNIKASI
X
4 ORIENTASI PADA HASIL
X
5 PELAYANAN PUBLIK
X
6 PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN
X
7 MENGELOLA PERUBAHAN
X
8 PENGAMBILAN KEPUTUSAN
X
B. KOMPETENSI SOSIAL KULTURAL 9 PEREKAT BANGSA
X
Keterangan
= Standar Kompetensi X = Hasil Asesmen *) skor X diisi nilai hasil penilaian Asesi
b. PROFIL KOMPETENSI Berdasarkan hasil penilaian kompetensi, menunjukan profil dibawah ini:
Nilai Kompetensi yang Diperoleh Tujuan Standar Kompetensi Job Person Match (JPM) Kategori
Pemetaan
Dalam Pengisian Jabatan
c. URAIAN HASIL KOMPETENSI
i. RUMPUN MENGELOLA PEKERJAAN ASPEK KOMPETENSI LEVEL KOMPETENSI 1 2 3 4 5 Integritas
Pengambilan Keputusan
Kerjasama
Orintasi Pada Hasil
Pelayanan Publik
URAIAN
ii. RUMPUN MENGELOLA DIRI DAN ORANG LAIN ASPEK KOMPETENSI LEVEL KOMPETENSI 1 2 3 4 5 Mengelola Perubahan
Komunikasi
Pengembangan Diri dan Orang Lain
URAIAN
iii. SOSIAL KULTURAL ASPEK KOMPETENSI LEVEL KOMPETENSI 1 2 3 4 5 Perekat Bangsa
(Diisi penjelasan terkait dinamika kompetensi yang muncul)
(Diisi penjelasan terkait dinamika Kompetensi yang muncul)
URAIAN
II.
KEKUATAN DAN AREA PENGEMBANGAN
a. KEKUATAN URAIAN
b. AREA PENGEMBANGAN URAIAN
III.
SARAN PENGEMBANGAN SARAN PENGEMBANGAN Pengambilan Keputusan • Dilakukan sendiri :
• Penugasan Atasan :
• Pelatihan :
Orientasi Pada Hasil • Dilakukan sendiri :
• Penugasan Atasan :
• Pelatihan :
….
(Diisi penjelasan terkait capaian Kompetensi yang menjadi kekuatan Asesi)
(Diisi penjelasan terkait Kompetensi Asesi yang masih membutuhkan pengembangan)
IV.
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Jakarta, … (Tanggal Pelaksanaan)
Kepala Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia
Nama Pejabat NIP.
Asesor
Nama Asesor NIP.
(Diisi penjelasan terkait hasil Kompetensi Asesi yang telah dicapai, dan disesuaikan dengan kebutuhan tujuan asesmen)
Contoh Laporan Singkat Individual Hasil Penilaian Kompetensi:
R A H A S I A
LAPORAN HASIL PENILAIAN KOMPETENSI (NAMA KEGIATAN) DI LINGKUNGAN ..... (NAMA INSTANSI) TAHUN .....
I. IDENTITAS PRIBADI Nama : X Unit Kerja :
NIP :
Tanggal Pelaksanaan :
Jabatan Saat Ini :
Jabatan yang Dituju :
II. HASIL PENILAIAN ASSESSMENT CENTER NO.
ASPEK KOMPETENSI STANDAR SKOR GAP URAIAN KOMPETENSI
1. Integritas 2
2.25
0.25 Kekuatan:
(Diisi penjelasan terkait capaian kompetensi yang menjadi kekuatan Asesi) ● ...
● ...
● ...
Area Pengembangan:
(Diisi penjelasan terkait kompetensi Asesi yang masih membutuhkan pengembangan) ● ...
● ...
● ...
2. Kerjasama 2
2.25
0.25
3. Komunikasi 2
2.25
0.25
4. Orientasi Pada Hasil 2 2 0
5. Pelayanan Publik 2
2.25
0.25
6. Pengembangan Diri dan Orang Lain 2
1.75 -
0.25
7. Mengelola Perubahan 2
2.25
0.25
8. Pengambilan Keputusan 2 2 0
9. Perekat Bangsa 2 2 0 *) Standar diisi angka sesuai level yang dipersyaratkan dalam jabatan, skor diisi hasil penilaian Asesi, dan Gap adalah selisih antara nilai yang diperoleh saat ini (skor) dengan standar.
Berdasarkan hasil penilaian kompetensi, menunjukkan bahwa nilai total kompetensi Sdr. X adalah .... (jumlah total capaian kompetensi Asesi) dari total ... (jumlah standar kompetensi sesuai dengan jenjang jabatan Asesi) atau setara dengan .... Job Person Match (JPM).
III. REKOMENDASI DAN SARAN PENEMPATAN Berdasarkan profil dan uraian hasil penilaian kompetensi manajerial dan sosial kultural di atas menunjukkan bahwa Sdr. X berada pada kategori MEMENUHI SYARAT/MASIH MEMENUHI SYARAT/KURANG MEMENUHI SYARAT (hanya ditulis salah satu) dan dapat direkomendasikan/kurang direkomendasikan (tulis salah satu) untuk diangkat dalam jabatan ......... (jabatan yang dituju).
Jakarta, … (Tanggal Pelaksanaan) Kepala Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia
Nama Pejabat NIP.
Asesor
Nama Asesor NIP.
MENTERI PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA/ KEPALA BADAN PELINDUNGAN PEKERJA MIGRAN INDONESIA REPUBLIK INDONESIA,
ttd.
ABDUL KADIR KARDING
Pejabat Paraf Tanggal
Materi
Kepala PPSDM
Legal Drafting
Kepala Biro Hukum
Penanggung Jawab Substansi dan Administrasi
Sekretaris Jenderal